高职指导教师在顶岗实习过程管理中的工作职责探讨  

作　　者：刘大勇[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院

出　　处：《职业技术》2012年第3期104-104,共1页Vocational Technology

基　　金：东莞职业技术学院院级教学成果培育项目(项目编号:CGPY2011006)

摘　　要：本文针对顶岗实习存在的主要问题,深入探讨了高职指导教师在顶岗实习前期、中期和后期不同阶段的具体工作职责,提出实习前期指导教师、学生、实习单位相互了解,实习过程中采用学生、单位师傅、教师公共管理的"三位一体"的管理模式,实习后期全面评估学生实习成绩,以保证顶岗实习教学质量,提高学生职业素养和职业能力。

关 键 词：顶岗实习 指导教师 过程管理 工作职责 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]