开展综合学习 提升人文素养——岭南文化背景下提升学生人文素养的有效途径探究  

作　　者：郑娟[1] 

机构地区：[1]广州大学附属中学

出　　处：《语数外学习（高中版）（上）》2012年第6期102-102,119,共2页

摘　　要：岭南文化是中国传统文化的瑰宝,我们的学生是在岭南文化的大氛围成长起来的一代人。老师作为学生学习的指导者、合作者和促进者,如果能够利用教材以及身边的文化,确立合理、可行的综合性学习主题和目标,让学生产生浓厚的学习兴趣,他们定能成为综合性学习的主导者,在活动中接受文化的熏陶、提升自身的语文素养、人文素养。

关 键 词：岭南文化 人文素养 途径 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]