可持续建筑教育对湖南“两型社会”建设的意义  

作　　者：解明镜 

机构地区：[1]湖南长沙,410075

出　　处：《湖南社会科学》2012年第3期212-214,共3页Social Sciences in Hunan

基　　金：湖南省教育科学十二五规划课题(XJK011CGD047);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2011]315号)

摘　　要：本文通过分析建筑行业的重要性,提出可持续建筑是实现"两型社会"建设的重要内容,并依据国内外经验,分析了可持续建筑的实现途径,提出教育是实现可持续建筑的主要途径,并可根据对象与教育内容的不同,分为学校教育、职业再教育和普及教育三种。着重探讨了学校教育的不足以及对"两型社会"的影响,提出可持续建筑教育体系应包含设计方法模式的改变、模拟仿真评价工具的学习和相关设备材料技术的知识。

关 键 词：可持续 建筑教育 两型社会 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]