对线性代数课程教学体系及教学方法的思考  

作　　者：余丽琴[1] 董玉娟[1] 杨宏林[1] 

机构地区：[1]江苏大学理学院

出　　处：《科技信息》2012年第24期30-30,33,共2页Science & Technology Information

基　　金：江苏大学校重点教改项目(1201190077);江苏大学教学研究项目(2011JGZD015;2011JGYB027)

摘　　要：线性代数是高等学校理工科各专业重要的基础课,对高校人才培养起着非常重要的作用。本文结合线性代数课程本身的特点及作者多年的教学实践,对线性代数课程体系及教学方法进行了探讨。

关 键 词：线性代数 课程体系 教学方法 

分 类 号：O151.2[理学—数学]