思想政治教育本质认知理路探析  

作　　者：李忠军[1] 牟霖[2] 

机构地区：[1]清华大学马克思主义学院,北京100084 [2]东北师范大学思想政治教育研究中心,吉林长春130024

出　　处：《思想理论教育》2012年第13期40-44,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：中国博士后科学基金资助项目“社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育体系统整研究”(项目编号:2011M500345);国家社会科学基金项目“社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育研究”(项目编号:10BKS058)的阶段性研究成果

摘　　要：本质问题是思想政治教育理论研究和实践探索的前提和基础。认知理路是思想政治教育本质认知的关键所在,包括认知前提、认知起点、认知路径等方面。思想政治教育本质认知应以马克思主义本质观为指导,坚持马克思主义实践本体论思维方式,以"价值"为认知起点,确立"历史一人一社会"三维共进的认知路径。按照这一认知理路,思想政治教育在本质上是一定阶级、社会和组织传创社会核心价值,确证、实现和发展社会成员自我价值的历吏性精神生产实践活动。

关 键 词：思想政治教育本质 认知理路 价值 价值化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]