浅论高校主体性德育模式的构建与实施  

作　　者：宋珺[1] 

机构地区：[1]东华大学理学院,上海201620

出　　处：《东华大学学报（社会科学版）》2012年第1期35-39,共5页Journal of Donghua University:Social Science

摘　　要：当前形势下高校德育工作面临新的挑战,高校主体性德育模式具有凸显学生"主体性"、重视学生需要和个性、注重培养学生"自我教育能力"的特点,是提高高校德育实效性的必然选择。高校主体性德育模式要依据"以人为本"的原则构建,注意内容的多元性、整体性、系统性,使用参与式、体验式、实践式的德育方法,并有合理的评价方法。高校主体性德育模式的实施关键是德育教师,实施中要做到整合资源,将德育目标分阶段分层次具体化。

关 键 词：高校 主体性 德育模式 构建 实施 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]