多元智能理论在《智能识别材料》课程教学中的实践  

作　　者：黄爱宾[1] 王忠于[1] 陈浙泊[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学包装工程系

出　　处：《包装世界》2012年第4期20-20,23,共2页Packaging World

基　　金：2010年浙江省高校优秀青年教师资助项目(GK110207008)

摘　　要：多元智能理论已成为当前我国教育改革的重要理论基础之一。《智能识别材料》是杭州电子科技大学包装工程专业最新开设的专业课程。采用多元智能理论在《智能识别材料》课程教学实践过程中进行教学模式的探索。

关 键 词：多元智能理论 《智能识别材料》 教学实践 

分 类 号：TB381-4[一般工业技术—材料科学与工程]