打造开放的电子教室,让学生拥有“个人电脑”  

作　　者：徐联明 

机构地区：[1]重庆市璧山中学校

出　　处：《中国信息技术教育》2012年第7期132-133,共2页China Information Technology Education

摘　　要：信息技术课堂教学环境（机房软硬件管理、学生用户管理）和教学资源（学习资源、教学资源）是影响信息技术课堂效果的关键环节。目前，传统机房通常采用工作组网络模式，在电子教室加硬盘保护卡环境下开展教学，因为开放学生机的权限容易导致机器出现各种问题，既干扰教学，也增加教师额外的工作量，所以机房采用了硬盘保护还原模式，即无论学生怎样修改、

关 键 词：电子教室 学生机 个人电脑 硬盘保护卡 教学环境 信息技术 教学资源 课堂效果 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]