中职学校校本仿真实训资源建设的实践与思考  

作　　者：胡强[1] 胡海南 

机构地区：[1]合肥师范学院 [2]安徽繁昌职教中心

出　　处：《中等职业教育（理论版）》2012年第6期28-30,共3页

基　　金：安徽省2010年高校优秀青年基金项目<中职校本仿真实训资源的建设与应用研究>(项目编号2010SQRW115);安徽省2010年教育科学研究重点项目<教育仿真技术在中等职业学校教学中的应用研究>(项目编号JG10370)

摘　　要：中职学校校本仿真实训资源是由中职教师根据本校实际教学需要开发的学习资源,其目的是为了解决商业仿真实训软件与中职教学需求存在的一定的脱节问题,具有相对的应用优势。开发过程需要学校层面的整体筹划和系统分析组织,其中教师技术能力形成是关键因素,为此采用了行动学习法将教师技术学习和开发应用过程整合起来,既促进了技术在中职教学中的应用,也促进了教师的专业发展。

关 键 词：中职学校 仿真实训资源 特征 实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]