儿童早期句法发展:基于规则还是基于使用?  

作　　者：杨小璐[1] 

机构地区：[1]清华大学

出　　处：《外语教学与研究》2012年第4期606-615,共10页Foreign Language Teaching and Research

基　　金：国家社科基金一般项目"汉语普通话儿童句末助词习得研究"(11BYY080);清华大学人文社科振兴基金项目"早期语言发展中的句法范畴"(2010WKYB018)的资助

摘　　要：儿童早期句法发展的本质是什么?有观点认为早期词语组合受普遍语法规则的制约,早期句法发展基于规则;另一种观点宣称儿童语言发展的驱动力来自语言环境和使用,早期句法发展基于使用。本文介绍基于规则和基于使用的早期句法发展研究,讨论这两种观点的主要主张与依据,希望藉此推进汉语儿童早期句法发展的研究。

关 键 词：语言习得 儿童早期语法 句法发展 

分 类 号：H193.1[语言文字—汉语]