“离散数学”课程中的数学建模思想  

作　　者：费文龙[1] 吕红[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学数理学院,南京210044

出　　处：《计算机教育》2012年第12期71-74,共4页Computer Education

基　　金：南京信息工程大学教学改革研究课题(10JY024)

摘　　要：将数学建模思想融入到大学数学类课程教学中是现代大学生素质教育和创新性人才培养的重要方法和手段。文章通过对数学建模的认识和对离散数学具体教学过程中的实例分析,阐述数学建模思想融入离散数学教学的重要意义和具体的教学案例,通过建模思想的融入提高学生的学习积极性。

关 键 词：离散数学 数学建模思想 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]