追寻“爱”的自然成长风景——例谈《别把花草弄疼了》教学的三点思考  

作　　者：沈丽亚 

机构地区：[1]常州市新北区泰山小学

出　　处：《小学科学》2012年第7期111-111,共1页Science

摘　　要：《品德与生活课程标准》的总目标为“培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童”。学习做人的道理，培养具有良好品德和行为习惯的儿童是本课程追求的基本目标之一。处在价值多元化社会，应引导儿童在多元价值的矛盾和冲突中，善于做出正确、合理的选择，使学生形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为社会主义的合格公民奠定基础。

关 键 词：《别把花草弄疼了》 《品德与生活课程标准》 “爱” 教学 风景 成长 自然 行为习惯 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]