浅谈小学生数学学习中反思能力的培养  

作　　者：何伊婷[1] 王娉婷[2] 

机构地区：[1]杭州师范大学初等教育学院,浙江杭州310036 [2]浙江师范大学数理与信息工程学院,浙江金华324100

出　　处：《都市家教（上半月）》2012年第7期144-144,共1页

摘　　要：反思是一种隐性的教育资源，也是一种有效的数学学习方式。本文从课前导入、课堂教学、课堂小结、作业反馈的几个不合理现象引中出反思的重要性，浅谈教师如何更好地培养小学生的反思能力，提出了相应的建议。

关 键 词：反思能力 小学生 数学学习 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]