强化听说读写能力训练 增添初中语文教学生动性  

作　　者：蒋建清 

机构地区：[1]广西桂林市全州县洮阳初中,广西全州541500

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第12期329-329,共1页

摘　　要：语文课堂教学中的听、说、读、写不仅反映了学生的思维方式和精神体验，同时也反映出教师教学的理念及教育对学生的影响。本文对如何强化学生的听说读写能力训练作了较为详细的阐述。

关 键 词：听说读写 能力训练 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]