信息技术化视阈中的职业教育  

作　　者：屈波[1] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2012年第13期32-34,共3页China Adult Education

摘　　要：现代信息技术从平台、时间、地域等方面,为职业教育提供了更加便利的发展途径与广阔的发展空间,为职业教育的情景创设、虚化模拟、资源整合等学习拓宽了范围并提供了条件,有利于职业教育院校进一步培养学生的就业和创业能力。在预设的前提理论中,须"厘定"信息技术化职业教育必要性的内容与要达到的效果,以及实现的方式。在网格管理思想的范式背景中突破职业教育资源自身特点的限制,进而在网格技术的背景下实现职业教育资源的优化配置。

关 键 词：信息技术 职业教育 网格管理 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]