临床基础检验教学的几点教改设想  

作　　者：王利青[1] 刘体全[1] 刘宝文[1] 

机构地区：[1]解放军石家庄医学高等专科学校,050081

出　　处：《医学检验教育》2000年第1期21-22,共2页

摘　　要：临床基础检验教学,经过多年的实践摸索,已形成了自己特定的教学模式,基本趋于成熟。但是,还需要不断更新和完善。本文仅就自己的认识谈几点看法,供同道参考。一、设立一种层层递进的思维模式临检教材总体内容是按试验叙述。

关 键 词：临床基础检验 教学模式 教学改革 

分 类 号：R44－42[医药卫生—诊断学]