浅谈合作学习在高校英语阅读教学中的应用  

作　　者：杨文颖[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《黑龙江科技信息》2012年第21期166-166,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

摘　　要：较强的阅读理解能力是有效地获取并处理信息的必备条件,而阅读理解能力首先得益于有效的课堂阅读教学的培养。在英语阅读课中引入合作学习,强化学生的主体意识,活跃学生的思维,让学生在互动合作中得到启发,推动思维向广度和深度发展,从而获得的阅读能力的有效提高。

关 键 词：合作学习 英语阅读教学 语言交际 

分 类 号：H31[语言文字—英语]