浅析农村初中教师的课堂效应——如何引导学生主动参与学习  

作　　者：王东梅 陈常均 

机构地区：[1]渝北区王家学校

出　　处：《科学咨询》2012年第7期124-125,共2页

摘　　要：新课标强调"学生是学习的主人,"在教学中应充分体现学生的主体地位,以激发学生自主学习的激情,提高课堂教学的质量。而学生的发展在很大程度上取决于学生的参与意识和参与能力的培养,而这种能力的培养又与教师密切相关。

关 键 词：素质教育 创新教育 主动学习 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]