充分利用教育技术资源,实现三个维度课程目标  

作　　者：罗刚 

机构地区：[1]青田县铁资中学教育集团

出　　处：《中小学电教（下）》2012年第8期136-136,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：新课程理念认为,学生是学习的主体,因此调动学生的积极性是课堂互动的关键。生物学的知识通常采用直观性教学原则,采用多媒体、图片、模型、体验实验,增强教学的直观性,使学生学会处理信息的基本方法。以浙教版《科学》八年级（下）《生物是怎样呼吸的》为例。

关 键 词：技术资源 课程目标 直观性教学原则 教育 利用 维度 课程理念 《科学》 

分 类 号：F124.3[经济管理—世界经济]