认识知识共享许可协议  

作　　者：汪琼[1] 王爱华[1] 

机构地区：[1]北京大学教育学院,北京100871

出　　处：《电化教育研究》2012年第7期64-68,共5页E-education Research

基　　金：教育部高等学校博士点学科专项基金"高等教育开放资源建设研究"(课题编号:20100001110107)

摘　　要：文章首先介绍了知识共享许可协议(CC协议)的价值,接着按照权利放弃程度,解读了知识共享许可六个协议的内涵,并结合最新统计数据揭示出全球采用CC协议的用户对六个协议的偏好程度及变化趋势,最后总结了高校选用知识共享许可协议开展开放教育资源项目时需要注意的关键事宜。

关 键 词：知识共享 许可协议 内涵 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]