关于师范生教育研究能力培养的思考  

作　　者：刘世瑞[1] 刘芳[1] 李海容 

机构地区：[1]衡阳师范学院教育科学系 [2]广东省开平市教伦中学政教处

出　　处：《教育与职业》2012年第24期82-83,共2页Education and Vocation

基　　金：衡阳师范学院教学研究项目"提升师范生的教育研究能力之路径探索"的研究成果之一(课题编号:jykt2008042)

摘　　要：教育研究能力不仅是教师成长和专业发展的必要条件,而且是教育教学改革和教育事业发展的迫切需要。从现实的角度考虑,教师教育能力的提高有赖于师范生教育研究能力的提升,因此,提升师范生的教育研究能力就成为必然的选择。文章提出通过改革师范生的培养模式,优化专业课程模块,加强教师教育课程等环节提升师范生的教育研究能力。

关 键 词：教育研究能力 师范生 课程 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]