教师自我认同和社会认同的冲突——教师角色转变的当前环境  

作　　者：闫彬彬[1] 黄佳琪[1] 

机构地区：[1]西南大学文学院

出　　处：《北方文学（下）》2012年第7期168-168,共1页Northern Literature

摘　　要：教育在人类社会历史发展过程中始终扮演着十分重要的角色。自先秦孔子提出有教无类的办学思想到教育基本普及的现在,无论是统治者还是平民百姓对教育的重视程度都是莫可能及的。教育已经不仅仅只是教育事业,它超越了本身的高度,成为国家民族的一个坐标。

关 键 词：教师 认同 角色 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]