新课程下初中化学教学“情境化”的实践与思考  

作　　者：黄建新[1] 

机构地区：[1]丹阳市华南实验学校

出　　处：《快乐阅读》2012年第9期54-54,共1页

摘　　要：随着基础教育课程改革的教学目标的改变，化学的教育已经进入到一个新的阶段。而初中阶段是学生第一次真正接触化学的时段，在这之前，学生对于化学的了解可谓知之甚少，所以初中化学是化学学科的启蒙与基础阶段，但是初中化学内容多、杂乱、理不出头绪，会使得学生感觉到乏味。随意激发学生的学习兴趣在初中阶段的化学教学中十分的重要，这篇文章中在化学的教学中引进兴趣教学的概念，以激发学生学习兴趣。

关 键 词：境化教学 初中化学 实践 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]