院士指导职业教育长效机制的构想——基于美国思想库教育咨询的视域  

作　　者：高文杰[1] 

机构地区：[1]天津职业大学

出　　处：《职教论坛》2012年第21期8-14,共7页Journal of Vocational Education

摘　　要：美国思想库对美国教育决策产生了重大影响。从成长发展、教育咨询模式、功能与影响形式、经济来源与制度环境方面分析美国教育思想库的特征。基于美国思想库教育咨询的启示,提出了构建我国院士指导职业教育长效机制的构想。院士指导职业教育的组织形态宜采用思想库形式;机制运行的保障条件之一是做好经费来源与制度性环境设计;咨询类型是包括教育政策、高端人员的培育、科技与工程前沿的引领与普及等方面的开放领域。机制构建的工作战略为整体构思,合理定位,分层推进。

关 键 词：院士指导职业教育 长效机制 美国教育思想库 院士思想库 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]