将“人本观念”渗透于“马克思主义哲学”课教学中——以广州工程技术职业学院为例  

作　　者：崔小云[1] 

机构地区：[1]广州工程技术职业学院,广东从化510925

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2012年第4期164-165,共2页Journal of Xinxiang Teachers College

摘　　要：目前,大部分高职院校在"马克思主义哲学"的教学研究方面取得了较多成果。教学实践和反馈表明,在高职院校开设"马克思主义哲学"课程可以帮助学生拓展思维,树立科学的世界观、人生观和价值观。但是,部分高职院校仍沿用传统的教学模式,不同程度地存在着教学内容脱离实际、课堂气氛沉闷、教学模式陈旧等现象,学生学习兴趣不浓厚,教学效果不理想。因此,教师在教学过程中必须确立"以人为本"的教育教学理念、创新教育教学方式,以启迪学生思维,增强教学效果。

关 键 词：高校 人本观念 教育 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]