从“双语教育”专业自学考试本科毕业设计答辩透视双语教育现状  

作　　者：张冬波[1] 刘岚[2] 

机构地区：[1]新疆师范大学,新疆乌鲁木齐830054 [2]新疆教育学院,新疆乌鲁木齐830043

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第15期204-206,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：全国教育科学"十一五"规划青年项目(CMA100184)资助;新疆师范大学双语教师培养培训专项研究项目(XSJY(S)2011011)资助

摘　　要："双语教育"专业"两年制"双语教师毕业设计答辩中,通过测试学员用汉语授课和答辩,考察考生的汉语表达能力、学科基础知识、教学设计思路、汉字书写能力等"双语"教师的基本职业素养.测试中发现很多问题,在一定程度上反映了双语培训现状.

关 键 词：双语教育 现状 自学考试 毕业设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]