实验专任教师量化绩效管理的探索与实践  

作　　者：张绪利[1] 李学靖[1] 沈爱平[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院医药卫生学院,湖北黄冈438000

出　　处：《卫生职业教育》2012年第15期54-55,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：中国教育学会教育机制研究分会"十一五"重点课题(教机职字[2007]035号)

摘　　要：经过11年的探索与实践,采用量化积分方式,将校内实验专任教师的工作职责和工作任务纳入量化绩效管理。由此,打破了实验专任教师平均分配的格局,体现了分配的公平性原则,调动了实验专任教师工作的积极性和主动性,达到了更好地开展实验教学,共享实验资源,提高实验开出率的目的。

关 键 词：实验专任教师 绩效管理 量化积分 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]