量化积分

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信息化积分制班级管理中育人陷阱的规避
《教学与管理》2025年第8期15-19,共5页黄天云 
广东省2023年度教育科学规划课题“家校共育理念下的中小学信息化积分制班级管理实践研究”(2023JYDYY120)的阶段性研究成果。
信息化量化积分管理是我国中小学常用的班级管理模式。但其“奖罚并举”的管理逻辑,蕴含着价值异化、忽视个体等隐蔽育人逻辑陷阱,可能导致管理行为数字依赖、内在动机削弱、合理化错误解读、阻碍问题本质省察、弱化集体意识、行为逾越...
关键词：量化积分 信息化积分制 班级管理 
量化积分,质效双收
《人力资源》2025年第5期102-103,共2页张峰 梅林 
积分制绩效考核是一种用积分对员工日常表现和贡献进行量化考核的管理方式,为的是提高员工的工作积极性和工作效率,解决日常工作中工作计划进度不明朗、目标完成度低等问题。N公司是一家供电公司,该公司通过构建绩效量化及员工承载力分...
关键词：绩效考核 量化积分 工作量统计 计划进度 供电公司 绩效系统 自动化业务 积分制 
吉林大安市 创新村医“积分”管理 实现基层医疗服务“三化”转变
《中国乡村振兴》2024年第21期28-28,共1页
吉林省大安市在健康帮扶中充分发挥村医作用,以管理效能再提升、人民群众更受益为目标,采取“量化积分、多干多得、优绩优酬”的管理模式,推动基层医疗服务精细化、便利化、规范化,不断巩固拓展健康脱贫成果。
关键词：基层医疗服务 量化积分 吉林省大安市 便利化 精细化 管理模式 管理效能 规范化 
企业梯度培育中科技创新能力评价——以天津市量化积分应用为例
《科技和产业》2024年第22期216-223,共8页刘娜娜 滕飞 刘洋 
天津市创新平台专项(22PTZSYS00010)。
通过测度梯度培育中雏鹰、瞪羚、科技领军(培育)三类企业在科技创新能力量化积分方面的表现,有效评估和提升梯度培育三类企业的科技创新能力,针对科技创新能力量化积分应用评估中统计数据的异常值排除和量化取值的范围确定等问题,采用...
关键词：科技创新能力 量化积分 梯度培育 IQR方法 
创新积分制为企业赋能助力
《学习与研究》2024年第10期56-58,共3页无 
今年3月,邯郸市被列为河北省首个企业创新积分制试点城市。邯郸市通过建立创新积分评价指标体系,对企业创新能力、发展潜力进行精准画像、量化评价,引导金融机构创新金融产品,吸引各类创新要素向企业集聚,为企业赋能助力,实现科技、企...
关键词：金融机构 良性循环 企业创新能力 积分制 企业集聚 量化积分 创新要素 发展潜力 
安安静静教学,做平凡的教育
《留学》2024年第20期78-78,共1页赵虎 
让教师静下来,让教学慢下来,让教育实起来,让文化动起来……近年来,学校不断丰富课程体系建设引导,落实“双减”政策,优化“五限”管理,探索课程改革,推进“五育并举”,围绕评价改革,优化队伍建设,安安静静教学,做平凡的教育。制度建设...
关键词：教学业绩 考核细则 五育并举 量化积分 考勤管理 核算办法 夯实基础 优秀学生 
自拟六味更年安治疗肝肾阴虚型更年期综合征80例疗效观察
《中医药学报》2024年第10期88-92,共5页韩一益 袁艳红 
江苏省自然科学基金项目(BK20221436)。
目的:观察自拟六味更年安治疗肝肾阴虚型更年期综合征80例的疗效。方法:选择2021年1月—2022年11月在盐城市中医院诊治的肝肾阴虚型更年期综合征患者80例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例,对照组采用常规西药治...
关键词：六味更年安 更年期综合征 安全性 临床症状分级量化积分 
负分的智慧变身
《新班主任》2024年第8期31-32,共2页宁杰 
量化积分游戏化。为了调动学生的学习积极性,我结合班级量化积分制度,展开了一场别开生面的“学习荣耀之战”。这场“战役”借鉴了广受欢迎的《王者荣耀》游戏,根据积分高低赋予学生不同的荣誉称号。我们明确了各种称号对应的分值区间:0...
关键词：游戏化 量化积分 荣誉称号 班级量化 积分制度 学生的学习 《王者荣耀》 别开生面 
罗平县 “三用好”激励干部担当作为
《云岭先锋》2024年第8期47-47,共1页张刘兴 
近年来,为激发干部干事创业热情,罗平县坚持“三用好”,切实激励干部担当作为。一是坚持实绩考核,用好考评“指挥棒”。紧盯县委中心工作,在重点工作领域“赛场”选马,2023年103名工作实绩突出的干部得到提拔重用。制定《罗平县公务员...
关键词：工作实绩 实绩考核 量化积分 民主测评 量化评分 提拔重用 罗平县 工作年限 
中小学加强教师党员队伍建设的实践路径——以武山县第三高级中学“量化积分”管理模式为例
《亚太教育》2024年第15期35-38,共4页张建龙 李红权 
2024年甘肃省教育领域党的建设研究课题“中小学加强教师党员队伍建设的探索研究——以××中学‘量化积分’管理模式为例”(项目编号:GSJY2024B76)的研究成果。
全面加强教师党员队伍日常管理是提升学校党组织建设和教育教学质量的重要举措。以武山县第三高级中学“量化积分”管理教师党员模式为例,对该模式的具体做法及成效进行了台账式跟踪研究。研究表明,该模式在日常管理、考核、评价及推荐...
关键词：中小学 教师党员 “量化积分”管理模式 成效分析 队伍建设 实践 
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