中小学加强教师党员队伍建设的实践路径——以武山县第三高级中学“量化积分”管理模式为例  

作　　者：张建龙 李红权 

机构地区：[1]武山县第三高级中学,甘肃天水741300

出　　处：《亚太教育》2024年第15期35-38,共4页Asia-Pacific Education

基　　金：2024年甘肃省教育领域党的建设研究课题“中小学加强教师党员队伍建设的探索研究——以××中学‘量化积分’管理模式为例”(项目编号:GSJY2024B76)的研究成果。

摘　　要：全面加强教师党员队伍日常管理是提升学校党组织建设和教育教学质量的重要举措。以武山县第三高级中学“量化积分”管理教师党员模式为例,对该模式的具体做法及成效进行了台账式跟踪研究。研究表明,该模式在日常管理、考核、评价及推荐优秀党员过程中发挥了重要作用,是中小学加强教师党员队伍建设的一项成功探索和实践样本。

关 键 词：中小学 教师党员 “量化积分”管理模式 成效分析 队伍建设 实践 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]