浅析任务引导法在中小学计算机教育中的重要作用  

作　　者：王亮 

机构地区：[1]内蒙古大兴安岭师范学校,内蒙古牙克石022150

出　　处：《中国电子商务》2012年第13期179-179,共1页E-commerce in China

摘　　要：随着信息技术的快速发展，如何在中小学校进行计算机教育，突出义务教育阶段计算机教育的特点，在理解相关专业知识的前提下，强化对学生动手能力的培养，是一个比较现实的问题。而本文结合作者的工作实际，通过任务引导学生自主学习，从而提高了教学效果和质量。

关 键 词：任务引导 主动学习 因材施教 教学方式 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]