新课改背景下高考语文现代文阅读试题的特点与启示  

作　　者：周志红[1] 杨举丽[1] 

机构地区：[1]毕节学院人文学院

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2012年第7期54-57,共4页Educational measurement and evaluation

基　　金：2011年贵州省教育厅高校人文社科研究课题(项目编号:11ZC127)阶段性成果

摘　　要：本文对2007～2011年高考语文现代文阅读试题进行统计和分析,探索高考语文现代文阅读题的特点,以期获得新课改背景下高中语文现代文阅读教学和命题的启示。

关 键 词：新课改 高考 语文 现代文阅读试题 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]