激发学生锻炼意识,提高体育教学质效  

作　　者：朱志庆[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学附属中学

出　　处：《考试周刊》2012年第50期110-110,共1页

摘　　要：在当前新课程改革不断深入的大背景下,素质教育教学越来越深入人心,体育教学作为素质教育的重要组成部分,教师要在创新教学策略、改进教学方法、优化教学过程、拓展体育活动等方面下工夫、求实效,在体育课堂教学中关注学生的学习过程,及时调整教学策略、教学方法,做到巧妙调控、灵活施教,因需而导、因材施教,使体育课堂教学过程最优化、课堂教学质效最大化,不断提高学生的意志品质和身体素质。

关 键 词：初中体育教学 素质教育 主体地位 优化方法 提高质效 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]