以职业能力为导向的英语课程建设路径的选择——以示范性高职院校南京工业职业技术学院为例  

作　　者：殷雄飞[1] 钱彩琴[1] 

机构地区：[1]南京工业职业技术学院外语系,江苏南京210045

出　　处：《继续教育研究》2012年第9期157-159,共3页Continuing Education Research

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题"公共英语教学与专业教育的衔接研究"(编号:2011JSJG492);南京工业职业技术学院科研重大课题"高职英语教学反思的困境和出路"(编号:YK11-38-01)

摘　　要：高等职业教育的职业特色决定了英语应用性教学的重要性。针对当前高职院校英语教学现状和存在的困境入手,从改进英语教育模式、加强培养双师双语型人才、创建校内实训基地等方面为示范性高职院校英语课程建设改革的路径提出思考和建议。

关 键 词：高职院校 示范性高职院校 英语教学 专业 应用性 

分 类 号：C712[社会学]