高职人文教育与专业教育融合途径探析  

作　　者：杨玲[1,2] 俞慧玲[2] 张中东[2] 

机构地区：[1]西南交通大学,四川宜宾644003 [2]宜宾职业技术学院,四川宜宾644003

出　　处：《时代教育》2012年第15期201-201,共1页Time Education

摘　　要：教育的目的在于提高人的素质。针对目前大部分高职院校对人才的培养更多定性为专业技能型人才这一现状,本文通过调研、分析、研究,提出了在高职院校自身建设发展过程中,通过提高质量、强化高职教师队伍建设等几种途径来完成高职教育中人文教育与专业教育的有效融合,从而实现高职教育培养出既有人文素养又有专业技能的人才的培养目标。

关 键 词：人文教育 专业教育 途径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]