让“预设”与“生成”共舞——《三借芭蕉扇》教学随笔  

作　　者：韩平英 

机构地区：[1]江苏省吴江市松陵镇中心小学,江苏吴江215200

出　　处：《科技风》2012年第12期236-236,共1页

摘　　要：课堂不是教案剧的演绎舞台,而是珍视孩子变化的学习需要,精心"预设"与即时"生成"相统一的弹性调控过程。在教学过程中,老师要努力提高自己的教育智慧,善于发现新的教学资源,进行积极的价值引导,使课堂有效"生成",让课堂焕发出勃勃的生命力!

关 键 词：精心预设 有效生成 弹性时空 融合生成 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]