以学案为载体提高中学英语课堂教学效率  

作　　者：李红娣 

机构地区：[1]广东省惠东县平山第三中学

出　　处：《校园英语》2012年第7期88-88,共1页English On Campus

基　　金：【本论文系广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目“学案导学提高课堂教学有效性实践研究”成果.课题批准号：2010tjk313】

摘　　要：以学案为载体提高中学英语课堂教学效率是以当前教学实际出发点,力求知识与能力并重,老师通过有计划、有目的的学案,从基础知识的掌握,解题技能的培养到研究和创新能力的开发,对学生学习进行系统有效的指导;学生则借助学案进行自主学习、小组交流、合作讨论、质疑析疑等师生互动、生生互动的教学模式最大限度地掌握学习技能和知识,打破传统的老师讲、学生记满堂灌的教学模式,突出个性和创新,从而达到提高中学英语课堂教学效率的目的。

关 键 词：学案 载体 课堂教学 提高 效率 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]