课堂记录评价在高职英语教学中的设计及运用  

作　　者：刘素花[1] 

机构地区：[1]河北软件职业技术学院外语系

出　　处：《校园英语》2012年第8期11-12,共2页English On Campus

摘　　要：作为形成性评价之一的课堂记录评价,符合高职学生英语基础薄弱、学习信心缺乏、学习动力不足的客观现实。其在高职英语教学中的运用,有助于教师帮助学生步步提高,使学生重建英语学习的信心。

关 键 词：课堂记录评价 高职英语教学 运用 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]