巧妙组合实验装置 全面探究二氧化硫  

作　　者：邹标 

机构地区：[1]福建省厦门集美中学

出　　处：《高中数理化》2012年第14期64-64,共1页

摘　　要：二氧化硫是教学和学习中一种极常见的化学物质,教师在教学过程中,与学生一起组合设计化学实验装置,通过对实验装置设计思路的剖析,引导学生积极思考,激发兴趣,形成思路,进而提高实验能力.

关 键 词：化学实验装置 二氧化硫 实验装置设计 教学过程 引导学生 化学物质 组合设计 激发兴趣 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]