拔尖创新人才培养“长板理论”的探索与实践  

作　　者：乐金伟[1] 

机构地区：[1]上海交通大学团委,上海200240

出　　处：《创新与创业教育》2012年第4期6-8,共3页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

摘　　要：传统人才培养主要是以提升"短板"的全才教育理念在指导学生科技创新工作开展,实践发现"短板"理念在拔尖创新人才培养方面存在诸多不足,针对现有教育理念不足有针对性的提出指导拔尖创新人才培养的"长板"理论,分析了"长板"教育理念在拔尖创新人才培养方面能够发挥的积极作用和重要意义,同时介绍了上海交通大学在拔尖创新人才培养方面进行"长板"理论的探索与实践。

关 键 词：上海交通大学 拔尖创新人才 长板理论 水桶理论 兴趣驱动 资源匹配 

分 类 号：G40-01[文化科学—教育学原理]