幼儿探究性学习活动初探  

作　　者：尹淑萍 

机构地区：[1]呼伦贝尔市大雁童欣学前学校

出　　处：《内蒙古教育（C）》2012年第7期31-32,共2页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出幼儿园教育的性质是＂基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段＂,其根本任务是＂为幼儿一生的发展打好基础＂。进一步将幼儿园教育任务的终极目的突显出来,体现出富有时代精神的终身教育理念和改革具有标志性的意义,探究性学习活动成了幼儿园的热门活动。反思之后,我们认识到,作为教师应该扮演好一个＂授人以渔＂的支持者、合作者的角色,充分关注活动过程中幼儿发展,提升幼儿探究性学习活动的效益。

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 学习活动 探究性 终身教育理念 基础教育 《纲要》 奠基阶段 学校教育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]