《幼儿园教育指导纲要(试行)》

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巧用开放性资源支持幼儿自主游戏的策略
《幼儿教育研究》2025年第2期45-46,50,共3页吕明华 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“智慧运用开放性资源有效支持幼儿游戏的行动研究”(项目编号:FJJKXQ23-084);2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“生活有爱:基于幼儿游戏中典型情感需要的教师支持策略研究”(项目编号:MJYK72023-176)的阶段性研究成果。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此,在幼儿园教育实践中,秉持开放性理念来重构对资源的认识显得尤为重要。只要具备了开放的理念,周...
关键词：开放性资源 幼儿自主游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿游戏 周围环境 开放性理念 幼儿园教育实践 教育资源 
“活教育”理念下闽南非遗文化融入幼儿园教育的实践探索
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期41-43,共3页汤菲红 
2024年泉州市教育教学改革专项课题“童趣非遗:家校社三方协同‘沉浸式’共育的实践研究”(课题编号:QJYKT2024-289)的阶段性成果。
非物质文化遗产作为中华民族优秀文化的重要组成部分,承载着先辈们的智慧与情感,是无可替代的精神财富与文化自信的力量源泉。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园应紧密结合实际情况,因地制宜地实施素质教育,充分利用当地资源...
关键词：幼儿园教育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教育 家乡文化 非物质文化遗产 文化自信 实践探索 乡土情怀 
浅谈促进幼儿良好行为习惯养成的策略
《早期教育》2025年第9期56-56,共1页徐冬梅 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)健康领域的目标指出:“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。”学龄前阶段是促进幼儿养成各种良好行为习惯的关键时期。因此,教师应将幼儿良好行为习惯的养成与他们的日常生活相结...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿良好行为习惯 生活自理能力 健康领域 生活相结合 坚实的基础 卫生习惯 养成 
青年教师提升家园沟通能力的有效策略
《家庭教育(幼儿版)》2025年第3期30-32,共3页赵春香 陈春苑 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园携手,能够为孩子的美好未来打下坚实的基础。随着学前教育...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 家园沟通 有效策略 幼儿教育 学前教育 家园合作 青年教师 年轻教师 
依托红色文化开展户外体育游戏的实践探究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期78-79,共2页郭丽娜 
在幼儿教育阶段,游戏是幼儿学习与发展的重要途径。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”“在体育活动中,培养...
关键词：户外游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 实践探究 幼儿教育 培养幼儿 户外体育游戏 意志品质 幼儿学习与发展 
“互联网+”时代下信息技术与教学融合探究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期86-87,共2页张怡欣 刘小丽 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。在当前“互联网+”时代背景下,幼儿园需要顺应教育现代化的潮流,强化对信息技术的科学运用,实现对各类资源的高效开发和整合,从而进一步提升...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教育质量 信息技术与教学融合 幼儿全面发展 互联网 教育资源 现代幼儿教育 幼儿的发展 
幼儿园健康管理流程化的实践探索
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期48-50,共3页郑菊飞 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园必须将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,幼儿园卫生保健工作是幼儿园管理的关键方面,其质量直接影响幼儿的身心健康发展。然而,当前幼儿园健康管理普遍存在意识欠缺、流程不规范...
关键词：幼儿园管理 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 卫生保健工作 实践探索 流程化 幼儿的生命 身心健康发展 
四步深进:项目活动中幼儿经验的“生发”到“生长”——以“大树,抱一抱”微项目活动为例
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期56-58,共3页贝旭菁 
为了全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于“以游戏为基本活动”的精神,满足幼儿日益发展的游戏需要,让幼儿成为游戏的主人,微项目活动给幼儿提供自由、自主、愉悦的深度学习空间,充分发挥项目活...
关键词：深度学习 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 探究过程 微项目 幼儿经验 学习与发展 富有个性 独特价值 
利用本土资源开展中草药班本课程的实践研究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期69-71,共3页陈倩雯 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我园位于乡村地带,园内和园外生长着各种各样的植物,其中不乏许多兼具食用与药用价值的植物,这些植物在维护人类健康及疾病预防方...
关键词：班本课程 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿生活 中医药文化 中草药资源 本土资源 疾病预防 教育资源 
自我教育,促幼儿茁壮成长
《留学》2025年第5期52-53,共2页王芳 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”这要求教师重视幼儿自身的体验与感受,支持幼儿与环境积极互动,促进幼儿主动建构。在此理念下,上海市嘉定区江桥幼儿园以幼儿兴趣为基础,面向...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿学习 微课程 大班幼儿 幼儿兴趣 上海市嘉定区 自我教育 茁壮成长 
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