职前教师反思能力的理论基础及对策研究  

作　　者：沈超[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《教学研究》2012年第4期23-25,共3页Research in Teaching

基　　金：重庆市教育科学"十一五"规划2010年度高校重点课题(10-GJ-0204)

摘　　要：反思型教师教育思潮的研究日益兴盛。教师教育一体化趋势不断加强,职前教师反思能力引起学者的关注。从哲学、心理学和教育学视角探讨职前教师反思能力的理论基础,以求丰富职前教师反思能力研究的理论;立足理论和实践,建构了职前教师反思能力的培养对策。

关 键 词：职前教师 反思能力 理论基础 对策 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]