认知诗学视域下的文学隐喻认知功能  

作　　者：尹祥凤[1] 罗凌云[1] 詹声斌[1] 

机构地区：[1]安徽工业大学外国语学院,安徽马鞍山243000

出　　处：《山东理工大学学报（社会科学版）》2012年第4期66-69,共4页Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：安徽省高等学校优秀青年人才基金项目"从认知诗学的角度研究文学文本的认知功能"(2009SQRS051)的研究成果

摘　　要：认知是大脑认识世界的过程,是人对客观世界的感知与经验的结果,是人与外部世界相互作用的产物。文学认知功能是指文学作品的理解需要读者认知和经验的参与,而且需要读者与文学作品中虚构的世界发生互动,从而理解了文本,深化、扩展了读者头脑中固有的知识和经验。文章阐述了文学认知功能中的隐喻认知功能,读者在文学阅读中理解隐喻时利用了头脑中有关的世界知识和经验,同时读者对隐喻的理解深化了自身知识和经验并形成概念、进一步完善了自己对隐喻的认知。

关 键 词：隐喻 认知诗学 认知 投射 

分 类 号：H059[语言文字—语言学]