关于提高高中物理习题教学有效性的研究  

作　　者：张继平 

机构地区：[1]浙江省桐乡市第一中学

出　　处：《神州》2012年第23期165-165,共1页

摘　　要：最近发展区作为学生的现有水平与待发展水平之间的一架桥梁,为教育工作者的教学研究指明了一个方向。对于物理习题的教学,我们可以将解题方法的多样性与学生兴趣的激发结合起来,将思维定势的建立与打破结合起来,打造全新的教学理念。

关 键 词：物理习题教学 有效性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]