物理习题教学

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学习进阶视域下Algodoo软件辅助物理习题教学的案例研究——以“碰撞中的若干问题”为例
《理科考试研究》2025年第1期60-63,共4页冯翠萍 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“家国情怀在高中课堂教学中的渗透与实践研究”(项目编号:FJJKZX22-736)。
基于学习进阶理论,以“碰撞中的若干问题”为例,分析Algodoo软件在辅助物理习题教学中的优势,探讨该软件在高中物理习题教学中的应用.在物理习题讲解中旨在利用Algodoo的直观性、数据可视化等特点,引导学生逐步深入理解碰撞问题,促进学...
关键词：学习进阶 Algodoo 碰撞问题 
指向深度学习的物理习题教学
《中学物理教学参考》2024年第35期22-24,共3页卢红 
基于深度学习的理念,分析物理习题教学,提出问题变式拓展政策、问题化政策等教学策略。
关键词：深度学习 习题教学 策略研究 
5E教学模式在物理习题教学中的应用探讨——以“滑块-木板模型”为例
《湖南中学物理》2024年第11期58-61,38,共5页杨笑蘅 徐锐 陈阁 
5E教学模式有助于在习题教学中培养学生物理核心素养。以牛顿第二定律中“滑块-木板模型”题目为例,围绕5E教学模式的五个环节——吸引、探究、解释、迁移、评价开展习题教学的具体操作,以期为高中物理习题教学提供改进思路。
关键词：5E教学模式 物理习题教学 “滑块-木板模型” 
基于思维冲突的高中物理习题教学实践与思考
《湖北教育》2024年第30期77-78,共2页谭坤平 
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》把科学思维作为四大物理核心素养之一,可见科学思维的活跃程度,直接决定着高中物理课堂教学的质量。笔者从一线教学调研发现,相当多的学生深度思维不够或不善科学思考。如何提升学生思维...
关键词：高中物理 卓越教师 物理核心素养 学生思维能力 思维冲突 物理习题教学 教学调研 科学思维 
基于学科思维培养的高中物理习题教学策略探究
《新智慧》2024年第29期10-12,共3页赵牧 
高中物理作为自然科学的基础学科之一,其教学目标不仅仅局限于让学生掌握物理公式和定律,更重要的是要培养学生的物理学科思维,即学生在面对物理问题时,能灵活地运用科学的思维方法进行分析和解决。然而,传统的物理习题教学方式往往侧...
关键词：高中物理 物理习题教学 概念本质 学科思维 物理公式 策略探究 解题步骤 思维过程 
数学工具在物理习题教学中的重要价值和实践运用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0173-0176,共4页康纪光 曹利霞 
廊坊市教育科学研究“十四五”规划重点课题《数学工具在物理习题教学中的重要价值和实践运用策略的研究》,课题批准号2013124。
物理学科与数学学科之间有着紧密的联系,一方面,物理中的许多理论、规律等都要依靠数学模型进行精确的表达,如果没有数学的支撑,这些理论就会显得十分抽象。另一方面,数学能够为物理提供有效的工具和方法,学生在解决问题时不可避免地要...
关键词：数学工具 物理习题教学 价值 运用 
核心素养下高中物理思维型课堂习题教学研究--以“板块问题”为例
《物理教学探讨》2024年第8期24-27,32,共5页陈萍 王长江 
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出,通过问题解决促进物理学科核心素养的达成。习题教学是培育物理学科核心素养的有效途径。思维型教学理论以核心素养为目标追求,强调有效教学的核心是诱发学生主动思考,培养学...
关键词：核心素养 思维型教学 物理习题教学 板块问题 
新课标背景下的高中物理习题教学研究
《教育》2024年第12期73-75,共3页任海杰 
随着《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)的实施,高中物理教学正面临新的挑战和机遇。习题教学作为物理教学的重要组成部分,对于培养学生的思维能力和实践能力具有重要意义。然而,当前高中物理习题教学存在...
关键词：物理习题教学 高中物理教学 一线教师 新课标背景下 习题选择 问题与策略 教学方法 学生的思维 
基于Interactive Physics的物理习题教学--以2023年高考全国乙卷25题和湖北卷15题为例
《物理教学探讨》2024年第3期82-86,共5页彭鸿宇 王飞 平超 
重庆市教育科学规划课题“高中物理跨学科融合教学方法研究”(K22YG104413)。
在传统高中物理教学中,多过程碰撞的物理过程很难在板书上展现出来,成为教学的一大难点。基于Interactive Physics仿真功能,以2023年高考全国乙卷25题和湖北卷15题为例,将多过程碰撞的物理过程可视化,直观展现物理模型,帮助学生理解题...
关键词：Interactive Physics 可视化 高考物理 
提升高中物理习题教学效率的实践
《天津教育》2023年第35期125-127,共3页彭清 
习题是高中阶段物理课程教学的重要组成模块,也是帮助学生深化对相关物理内容理解、有效提升学生迁移应用能力的重要实现路径。高中物理教师要充分理解习题模块教学的重要性,并从内心深处全面重视习题模块教学研究,积极地从不同视角探...
关键词：物理习题教学 迁移应用 遵循原则 物理内容 高中物理教师 模块教学 具体策略 组成模块 
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