5E教学模式在物理习题教学中的应用探讨——以“滑块-木板模型”为例  

作　　者：杨笑蘅 徐锐 陈阁 

机构地区：[1]云南师范大学物理与电子信息学院,云南昆明650500

出　　处：《湖南中学物理》2024年第11期58-61,38,共5页Hunan Middle School Physics

摘　　要：5E教学模式有助于在习题教学中培养学生物理核心素养。以牛顿第二定律中“滑块-木板模型”题目为例,围绕5E教学模式的五个环节——吸引、探究、解释、迁移、评价开展习题教学的具体操作,以期为高中物理习题教学提供改进思路。

关 键 词：5E教学模式 物理习题教学 “滑块-木板模型” 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]