小学信息技术“汉字输入”教学设计  

作　　者：徐光辉 

机构地区：[1]洪泽县仁和中心小学

出　　处：《小学科学》2012年第8期54-54,共1页Science

摘　　要：一、教材简析“汉字输入”就是让学生通过对“智能ABC输入法”的学习，学会在计算机输入汉字的步骤与方法。课本中把“记事本”作为汉字呈现的工具，但设计本课时，由于教学的需要，把“记事本”换成“画图”。原因是学生已经掌握了“记事本”的用法，但对“画图”的文字工具还不熟悉。二、学情分析学生已经掌握了“画图”软件的很多功能，部分学生对“全拼输入法”、“智能ABC输入法”与“微软拼音输入法”有了一定的了解，有些学生已经会用输入法进行汉字输入。但却没有系统的学习，对输入法还没有完全掌握。三、教学目标：1、掌握“画图”软件中文字输入方法，能使用“智能ABC输入法”进行汉字输入。2、通过小组合作掌握文字输入方法，通过对“智能ABC输入法”的学习，掌握使用汉字拼音输入法，体会文字输入的快乐。3、通过小组之间的合作与竞争，培养学生的合作与竞争意识，通过诵读与默写学过的古诗词，进一步陶冶学生情操。四。

关 键 词：汉字输入 教学设计 智能ABC输入法 信息技术 拼音输入法 文字输入 小学 小组合作 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]