带领学生走出课堂  

作　　者：李艳美 

机构地区：[1]神木县大柳塔第二小学

出　　处：《小学科学》2012年第8期55-55,共1页Science

摘　　要：叶圣陶先生曾有个生动的比喻：“生活就如泉水，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流不歇。”怎样使文章里的“溪水”流个不停，我们还必须带领学生走出课堂，深入社会，在广阔的生活空间寻找生活的点点滴滴，品位生活的多姿多彩。一、走进生活“生活中并不缺少美，只是缺少发现的眼睛”。如何培养学生发现的眼睛呢？抓住机会，创设机会。记得我刚踏上讲台的那年冬天的一个早晨，我起床一看，不知什么时候下了一场大雪，此时学生们也陆陆续续地都来了。因为离上课的时间还早，几个淘气的男生便在操场上打起雪仗来。也许是因为我正年轻，看他们打得那样激烈，我也闲不住了，很快加入了战阵。看到我都参战了，女生们也都缠着我非要参加不可。既然要开战，自然是越热闹越好。在我的大力游说下，男生们终于答应了。经过简单的分组后，一场更大规模的战斗开始了……玩了大约三十分钟，要上课了。看着一个个学生带着满身的残雪、满头的热汗、满脸的喜悦走进教室，我灵机一动，返身在黑板上写下了五个大字：作文《打雪仗》。学生们在一阵叽叽喳喳之后很快就进入了作文状态。结果，那次作文写得非常成功，就连平时最不爱写作文的学生也都写了几百字。

关 键 词：学生 课堂 生活空间 《打雪仗》 创设机会 作文 叶圣陶 文章 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]