非英语专业学生英语学习策略培训研究  

作　　者：张明亚[1] 

机构地区：[1]云南大学旅游文化学院外语系,云南丽江674100

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第7期15-17,24,共4页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：采用讲座式、研讨式与教学活动渗透式相结合的方法,对非英语专业学生进行了学习策略培训,旨在分析英语学习策略培训与语言教学的关系。通过实验班与控制班培训前后策略使用及成绩的对比分析,结果表明:实验班学生在学习策略使用水平、成绩和使用学习计划的人数方面都有很大提升,培训满意度较高。由此可见,学习策略培训与教学关系密切,对学生进行学习策略培训非常必要。

关 键 词：非英语专业学生 策略培训 英语成绩 策略使用水平 

分 类 号：H319[语言文字—英语]