与专业结合的高职数学课程建设新途径  

作　　者：夏正喜[1] 罗婷[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院,江西九江332007

出　　处：《职业教育研究》2012年第9期27-28,共2页Vocational Education Research

摘　　要：高职数学作为公共基础课,如何与专业课结合,怎样与专业人才培养的要求结合是亟须解决的问题。本文探讨了与专业结合的高职数学课程建设的必要性与实施途径。

关 键 词：高职 与专业结合 数学课程建设 资源建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]